Reflexión

La web 2.0, los blogs y su aplicación en el campo educativo y propuesta de uso en mi quehacer académico

Quisiera expresar mi reflexión final acerca de la web 2.0 de esta manera:

La web 2.0

Red invisible cuya realidad física nos engulle

y nos obliga a formar parte de ella,

y así ella crece incesantemente,

como organismo conciente.

Nosotros somos la red.

Cada uno de nosotros es un nodo

y nuestras interacciones fluyen por sus hilos invisibles,

cual flujo vital que anima a este organismo.

¿Cuál es la razón de su existir?

Tal vez la madre tierra está creando su conciencia.

Los blogs y su aplicación en el campo educativo

En el campo educativo se puede obtener gran provecho de la utilización de los blogs. Dada su flexibilidad y posibilidad de integrarse con otras herramientas de la web 2.0, se pueden adaptar a prácticamente cualquier asignatura. Las siguientes características de los blogs permiten que éstos se utilicen fácilmente en el campo educativo: permiten manipular contenido hipertextual y multimedia, son de fácil utilización, permiten la organización temática y cronológica, permiten el intercambio de ideas, permiten la administración colaborativa del blog y permiten la sindicación de contenidos. Los blogs se pueden emplear en las siguientes situaciones de enseñanza-aprendizaje: blog de aula, blog personal del alumnado, taller creativo multimedia, administración de proyectos de grupo, publicación electrónica multimedia y guía de navegación.

Las bondades que ofrece la utilización de esta herramienta en el ámbito educativo son evidentes, siempre y cuando se disponga de este recurso tecnológico. Consideremos que en nuestro país solamente tres de cada diez familias tienen acceso a internet. Se supone que muchos de los alumnos de universidades públicas tienen acceso a él, pero no todos. También se espera que muchos maestros aprendamos a utilizar esta herramienta y hagamos correcto uso de ella. En una situación ideal, todos los alumnos y maestros tendrían acceso al internet y los maestros que consideraran pertinente el uso de esta herramienta la utilizaran. Mientras estas condiciones ideales no se den, utilicemos los maestros en la medida de nuestras posibilidades esta herramienta, con la esperanza de que pronto todos podamos obtener provecho de ella.

Razones para aprender alemán

¿Alguna vez se han preguntado para qué aprender el idioma alemán?

En el sitio web del Instituto Goethe se enlistan diez razones para aprender alemán. Transcribo algunas de ellas y las comento brevemente (con fuentes de color azul), desde mi punto de vista como profesor de este idioma:

	Un Mercado laboral globalizado: poseer conocimientos de alemán mejoran sus oportunidades de trabajo en las empresas alemanas tanto en su país como en otras partes del mundo. Un buen dominio del alemán aumenta sus chances profesionales cuando su empleador desarrolla actividades a nivel mundial.
	El gobierno alemán permite a trabajadores extranjeros altamente calificados trabajar temporalmente en Alemania. Desde luego que el trabajador debe tener un nivel adecuado del idioma, que suele ser alto. La competencia por los puestos de trabajo en Alemania es fuerte, aún así muchos trabajadores buscan un puesto de éstos debido a las buenas prestaciones y el alto nivel de vida de aquel país.
Turismo y hotelería: los alemanes figuran entre los pueblos que más viajan. En sus vacaciones gastan más dinero que los turistas de otros países. Aprecian que el personal de los hoteles y restaurantes y los guías turísticos les hable en alemán.
	México es un destino favorecido por el turismo alemán. Los estudiantes de turismo deberían aprender este idioma, aparte del inglés y al menos otro. Trabajé como docente en un escuela de turismo por varios años y la mayoría de los estudiantes de esa institución no les interesaba aprender el alemán. Espero que esta situación cambie, pues sus oportunidades de trabajo serían mejores con conocimientos de este idioma.
Estudios y trabajo: Alemania otorga una gran cantidad de becas de estudio. Hay visas específicas de trabajo y vacaciones para jóvenes extranjeros. Para determinadas profesiones rigen disposiciones especiales para solicitar permisos de trabajo.
Los estudios realizados en Alemania están muy reconocidos a nivel mundial. Las universidades son públicas, por lo que un estudiante extranjero paga unas colegiaturas relativamente bajas. La mayoría de los estudiantes de alemán en el Centro de Idiomas Xalapa de la Universidad Veracruzana tienen como objetivo realizar estudios en Alemania.
	Programas de intercambio: Hay convenios de intercambio para alumnos y estudiantes entre Alemania y numerosos países del mundo.

La Universidad Veracruzana tiene un convenio de intercambio de estudiantes con universidades alemanas. Disfrutar de la literatura, la música, el arte y la filosofía: El alemán es el idioma de Goethe, Kafka, Mozart, Bach y Beethoven. Leer y/o escuchar sus obras en su idioma original aumenta el placer que genera el arte.